{"id":11423,"date":"2022-06-01T11:16:34","date_gmt":"2022-06-01T14:16:34","guid":{"rendered":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/?p=11423"},"modified":"2025-01-13T09:50:29","modified_gmt":"2025-01-13T12:50:29","slug":"prazo-para-submissao-de-resumo-proposta-ao-dossie-militarizacao-das-escolas-publicas-no-brasil-e-prorrogado-para-30-de-junho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/prazo-para-submissao-de-resumo-proposta-ao-dossie-militarizacao-das-escolas-publicas-no-brasil-e-prorrogado-para-30-de-junho\/","title":{"rendered":"Prazo para submiss\u00e3o de resumo-proposta ao Dossi\u00ea Militariza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas no Brasil \u00e9 prorrogado para 30 de junho"},"content":{"rendered":"\n

A primeira edi\u00e7\u00e3o de 2023 da Revista Retratos da Escola (volume 17, n\u00famero 37) ter\u00e1 como tema \u201ca militariza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas no Brasil\u201d. Trata-se de uma iniciativa que tem como organizadoras as professoras e pesquisadoras Catarina de Almeida Santos (UnB), Andr\u00e9ia Mello Lac\u00e9 (UnB) e Miriam F\u00e1bia Alves (UFG). <\/p>\n\n\n\n

O processo de militariza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas vem ocorrendo desde o final da d\u00e9cada de 1990, contudo, a partir da elei\u00e7\u00e3o de Jair Bolsonaro e da implementa\u00e7\u00e3o do Decreto n\u00ba 9.665, em 2 de janeiro de 2019, que reformulou a estrutura do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e criou a Subsecretaria de Fomento \u00e0s Escolas C\u00edvico-Militares, a pauta ganhou novos contornos. O Programa Nacional de Escolas C\u00edvico-Militares \u2013 Pecim, criado em setembro de 2019 pelo governo federal, via Decreto n\u00ba 10.004, reposicionou a discuss\u00e3o, trazendo o tema para o centro da agenda governamental e impulsionando o processo de militariza\u00e7\u00e3o das escolas, seja das redes p\u00fablicas estaduais, municipais ou distrital de educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Tanto a expans\u00e3o da militariza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas quanto a cria\u00e7\u00e3o do Pecim s\u00e3o processos iniciados em um contexto permeado pela cria\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas e programas de car\u00e1ter reacion\u00e1rios e autorit\u00e1rios, que t\u00eam provocado retrocessos civilizat\u00f3rios, inclusive no campo educacional, constantemente tensionado por setores conservadores e privatistas.<\/p>\n\n\n\n

Tendo isso em vista, o volume 17, n\u00famero 37 da Retratos da Escola ter\u00e1 como objetivo publicar tanto artigos resultantes de pesquisas emp\u00edricas e reflex\u00f5es te\u00f3ricas originais que abordem a quest\u00e3o da militariza\u00e7\u00e3o das escolas, quanto relatos que explorem as experi\u00eancias de estudantes, educadores\/as, gestores\/as e ativistas. A ideia \u00e9 abrir espa\u00e7o \u00e0s reflex\u00f5es de pesquisadores\/as que t\u00eam se debru\u00e7ado sobre o tema, mas tamb\u00e9m \u00e0quelas de quem v\u00eam atuando, ou tenham atuado, nas escolas militarizadas, ou na luta contra sua militariza\u00e7\u00e3o. Sendo assim, nesta edi\u00e7\u00e3o, especificamente, abriremos duas chamadas p\u00fablicas: uma para artigos que compor\u00e3o o dossi\u00ea tem\u00e1tico, e outra para relatos de experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

CHAMADA 1 – Dossi\u00ea Militariza\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas no Brasil: tens\u00f5es e resist\u00eancias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O dossi\u00ea buscar\u00e1 publicar, especialmente, artigos que discutam os seguintes temas: i) as pol\u00edticas de militariza\u00e7\u00e3o; ii) os processos de militariza\u00e7\u00e3o e o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o; iii) rela\u00e7\u00f5es entre a militariza\u00e7\u00e3o e o trabalho docente; iv) experi\u00eancias de militariza\u00e7\u00e3o e a forma\u00e7\u00e3o das juventudes; v) curr\u00edculo e militariza\u00e7\u00e3o; vi) racismo, diversidade, inclus\u00e3o e militariza\u00e7\u00e3o; e vii) a constitucionalidade da militariza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Aos\/\u00e0s interessados\/as no Dossi\u00ea<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os\/as autores\/as interessados\/as em atender \u00e0 chamada p\u00fablica para o dossi\u00ea tem\u00e1tico dever\u00e3o submeter um resumo-proposta de artigo, com at\u00e9 4.000 caracteres (incluindo os espa\u00e7os), via sistema da Retratos da Escola, at\u00e9 30 de junho de 2022. As propostas dever\u00e3o explicitar os objetivos, metodologia e adiantar, ao menos, parte dos resultados e conclus\u00f5es das an\u00e1lises.<\/p>\n\n\n\n

Os\/as autores\/as dos resumos-proposta selecionados ser\u00e3o informados\/as de sua aprova\u00e7\u00e3o at\u00e9 15 de junho de 2022.<\/p>\n\n\n\n

Os artigos completos dever\u00e3o ser submetidos no sistema da revista at\u00e9 30 de setembro de 2022, a fim de agilizar a publica\u00e7\u00e3o do dossi\u00ea no m\u00eas de abril de 2023.
Quando submetidos, os artigos completos dever\u00e3o atender \u00e0s diretrizes para autores\/as, dispon\u00edveis na p\u00e1gina da revista. Os artigos submetidos ao dossi\u00ea devem ser originais e in\u00e9ditos.<\/p>\n\n\n\n

Cronograma da chamada para o Dossi\u00ea<\/strong>
30\/06\/2022: data final para envio de resumo-proposta
15\/07\/2022: divulga\u00e7\u00e3o das propostas selecionadas
30\/09\/2022: data-limite para envio dos artigos completos
01\/10\/2022 \u2013 31\/12\/2022: aprecia\u00e7\u00e3o dos artigos pelos pares
01\/01\/2023 \u2013 31\/03\/2023: revis\u00e3o e editora\u00e7\u00e3o
04\/2023: publica\u00e7\u00e3o da edi\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

Fonte: CNTE<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.cnte.org.br\/index.php\/menu\/comunicacao\/posts\/noticias\/75002-prazo-para-submissao-de-resumo-proposta-ao-dossie-militarizacao-das-escolas-publicas-no-brasil-e-prorrogado-para-30-de-junho<\/a><\/p>\n\n\n\n

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