{"id":18152,"date":"2023-03-29T14:10:36","date_gmt":"2023-03-29T17:10:36","guid":{"rendered":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/?p=18152"},"modified":"2025-01-13T09:57:10","modified_gmt":"2025-01-13T12:57:10","slug":"artigo-sueli-veiga-melo-formacao-valorizacao-e-carreira-dos-profissionais-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/artigo-sueli-veiga-melo-formacao-valorizacao-e-carreira-dos-profissionais-da-educacao\/","title":{"rendered":"Artigo Sueli Veiga Melo: <strong>Forma\u00e7\u00e3o, Valoriza\u00e7\u00e3o e Carreira dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O trabalho dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 intimamente ligado \u00e0 Valoriza\u00e7\u00e3o Profissional. Valoriza\u00e7\u00e3o que n\u00e3o se trata somente da remunera\u00e7\u00e3o, mas, est\u00e1 associada \u00e0 v\u00e1rios aspectos, como: identidade com a carreira e o trabalho, condi\u00e7\u00e3o diferenciada pela relev\u00e2ncia do trabalho na educa\u00e7\u00e3o, condi\u00e7\u00f5es adequadas de trabalho e sa\u00fade, perspectiva de estabilidade e crescimento ao longo da carreira, realiza\u00e7\u00e3o pessoal e profissional, dentre outros.<\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o\u00e9 pr\u00e9-requisito para a valoriza\u00e7\u00e3o profissional e deve ser feita com financiamento p\u00fablico; ser s\u00f3lida, consistente e permanente, inicial e continuada; de concep\u00e7\u00e3o inclusiva; referenciada na teoria x pr\u00e1tica (a\u00e7\u00e3o-reflex\u00e3o-a\u00e7\u00e3o), dentre outros aspectos.<\/p>\n\n\n\n<p>A remunera\u00e7\u00e3o, deve garantir condi\u00e7\u00f5es dignas e sobreviv\u00eancia, estimular a efici\u00eancia profissional, se iniciar a partir da forma\u00e7\u00e3o inicial e ser progressiva ao longo dos anos de exerc\u00edcio profissional, possibilitar o bom desempenho do trabalho, dentre outros aspectos.<\/p>\n\n\n\n<p>Na nossa concep\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 como oferecer uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade sem investimentos na forma\u00e7\u00e3o, valoriza\u00e7\u00e3o e carreira dos profissionais, professores (as), funcion\u00e1rios (as) e gestores da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Uma <strong>forma\u00e7\u00e3o<\/strong>, que:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>articule a forma\u00e7\u00e3o inicial e a continuada;<\/li>\n\n\n\n<li>com financiamento p\u00fablico;<\/li>\n\n\n\n<li>forma\u00e7\u00e3o como pr\u00e9-requisitos para a valoriza\u00e7\u00e3o profissional;<\/li>\n\n\n\n<li>garanta a concep\u00e7\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o inclusiva;<\/li>\n\n\n\n<li>garanta a forma\u00e7\u00e3o continuada em p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o <em>lato e stricto sensu;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>garanta padr\u00e3o de qualidade;<\/li>\n\n\n\n<li>promova amplia\u00e7\u00e3o da profissionaliza\u00e7\u00e3o dos funcion\u00e1rios\/as em n\u00edvel m\u00e9dio e superior;<\/li>\n\n\n\n<li>promova integra\u00e7\u00e3o e interdisciplinaridade, estimule a pesquisa;<\/li>\n\n\n\n<li>propicie a forma\u00e7\u00e3o inicial na forma presencial;<\/li>\n\n\n\n<li>seja s\u00f3lida, consistente e permanente e,<\/li>\n\n\n\n<li>seja referenciada na teoria x pr\u00e1tica (a\u00e7\u00e3o-reflex\u00e3o-a\u00e7\u00e3o).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Valoriza\u00e7\u00e3o Profissional<\/strong>, que contemple:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>o ingresso atrav\u00e9s de concurso p\u00fablico,<\/li>\n\n\n\n<li>a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada e,<\/li>\n\n\n\n<li>o Piso Salarial Profissional Nacional,<\/li>\n\n\n\n<li>a jornada de trabalho com 1\/3 de horas para planejamento,<\/li>\n\n\n\n<li>a planos de cargos e carreira.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Carreira,<\/strong> que contemple:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>a unifica\u00e7\u00e3o de todos os profissionais da educa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>a refer\u00eancia m\u00ednima do piso nacional para o vencimento inicial da carreira;<\/li>\n\n\n\n<li>a destina\u00e7\u00e3o de, no m\u00ednimo, 1\/3 (um ter\u00e7o) da jornada para atividades de planejamento;<\/li>\n\n\n\n<li>a redu\u00e7\u00e3o de jornada para os funcion\u00e1rios administrativos (para 30 horas), sem redu\u00e7\u00e3o de sal\u00e1rios;<\/li>\n\n\n\n<li>a extens\u00e3o dos dispositivos remunerat\u00f3rios do piso aos aposentados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Piso Salarial Profissional Nacional<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Com reajuste do Piso Salarial, de acordo com o artigo 5\u00ba, da Lei 11.738\/2008:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>deve ser reajustado anualmente;<\/li>\n\n\n\n<li>no m\u00eas de janeiro de cada ano;<\/li>\n\n\n\n<li>tendo como indexador o crescimento do valor\/aluno\/ano.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A valoriza\u00e7\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para a constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, de qualidade, para todas as pessoas em todas as idades, modalidades e localidades.<\/p>\n\n\n\n<p>Campo Grande, 28 de mar\u00e7o de 2023<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Sueli Veiga Melo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Professora, Especialista em Educa\u00e7\u00e3o, Mestra em Governo, Estado e Pol\u00edticas P\u00fablicas, Secretaria de Pol\u00edticas Educacionais da FETEMS, Secret\u00e1ria Adjunta de Forma\u00e7\u00e3o da CUT e Conselheira Estadual de Educa\u00e7\u00e3o MS.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fontes:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Sueli Veiga Melo &#8211; Livro Panorama sobre o Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica no Brasil e no Mato Grosso do Sul (pr\u00f3pria autora). Editora: N\u00facleo Piratininga, Rio de Janeiro\/RJ. Mar\u00e7o\/2020.<\/p>\n\n\n\n<p>Site, documentos e publica\u00e7\u00f5es da CNTE.<\/p>\n\n\n\n<p>Site, documentos e publica\u00e7\u00f5es da FETEMS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. O trabalho dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 intimamente ligado \u00e0 Valoriza\u00e7\u00e3o Profissional. 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