CLIQUE AQUI PARA ACESSAR A NOVA EDI\u00c7\u00c3O DA REVISTA<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\nSegundo Jo\u00e3o Antonio Cabral de Monlevade (2023), \u201cs\u00e3o cerca de 2 milh\u00f5es os\/as que atuam nesse trabalho no pa\u00eds, em secretarias escolares, cozinhas, atividades de limpeza, vigil\u00e2ncia, multimeio did\u00e1tico em bibliotecas, videotecas, brinquedotecas, laborat\u00f3rios das ci\u00eancias naturais e inform\u00e1tica \u2013 eles\/as est\u00e3o em todos os espa\u00e7os das escolas brasileiras\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m de Monlevade, Luiz Fernandes Dourado e Rosselini Diniz Barbosa Ribeiro – um trio de doutores em Educa\u00e7\u00e3o – assinam a organiza\u00e7\u00e3o da Revista. \u201cO dossi\u00ea inicia com uma breve apresenta\u00e7\u00e3o escrita pelos\/a organizadores\/a, seguida de oito textos que estimulam e atualizam o debate acerca da necess\u00e1ria valoriza\u00e7\u00e3o dos funcion\u00e1rios\/as, com importantes reflex\u00f5es sobre o tema\u201d, sintetizam a editora Leila Scheibe e a secret\u00e1ria de Assuntos Educacionais da CNTE, Guelda Andrade. <\/p>\n\n\n\n
ENTREVISTA<\/strong><\/p>\n\n\n\nAs pol\u00edticas e os desafios da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica s\u00e3o o fio condutor da entrevista com F\u00e1tima Cleide, Hor\u00e1cio Reis e Jos\u00e9 Valdevino Moraes. Ao ser questionado sobre as principais pol\u00edticas regulamentadas e a\u00e7\u00f5es realizadas, nas duas \u00faltimas d\u00e9cadas, direcionadas \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o dos\/das funcion\u00e1rios\/as, Valdevino lamenta que exista \u201capenas\u201d um curso superior em Tecnologia da Educa\u00e7\u00e3o e Processos de Trabalho na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul \u2013 UFMS, al\u00e9m daquele que ainda est\u00e1 em implementa\u00e7\u00e3o no Instituto Federal do Paran\u00e1 \u2013 IFPR. <\/p>\n\n\n\n
\u201cAvalio ser necess\u00e1rio o maior n\u00famero poss\u00edvel de educadores\/as com a maior capacidade intelectual poss\u00edvel atuando na educa\u00e7\u00e3o; mas ainda prevalece, na sociedade e em grande parte das Institui\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Superior, a mentalidade de que funcion\u00e1rios e funcion\u00e1rias s\u00e3o apenas servi\u00e7ais, no sentido de apenas desenvolver atividades de prepara\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o escolar\u201d, explica Valdevino. <\/p>\n\n\n\n
Sobre a Revista Retratos da Escola<\/strong><\/p>\n\n\n\nCriada em 24 de abril 2007 e lan\u00e7ada em outubro do mesmo ano, a revista Retratos da Escola marca a concretiza\u00e7\u00e3o de um importante projeto da CNTE: a produ\u00e7\u00e3o de um canal que, ao permitir o di\u00e1logo direto entre a institui\u00e7\u00e3o e os sujeitos atuantes no setor educacional, produzisse um ambiente prop\u00edcio \u00e0 reflex\u00e3o da realidade social da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
A linha editorial da Retratos da Escola busca privilegiar temas que permitam o debate, sobretudo, de \u00e1reas como: a forma\u00e7\u00e3o profissional; o trabalho educativo, suas condi\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas; e a organiza\u00e7\u00e3o escolar e dos sistemas educacionais. A revista tem se destacado pela sua penetra\u00e7\u00e3o nos meios sindicais da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, assim como pela sua ampla utiliza\u00e7\u00e3o nos diversos cursos de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada que formam os docentes no pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
Conhe\u00e7a as outras edi\u00e7\u00f5es da Retratos da Escola aqui<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A 38\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Revista Retratos da Escola da CNTE acaba de ser publicada. Com o tema \u201cValoriza\u00e7\u00e3o de Funcion\u00e1rios e Funcion\u00e1rias da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d,…<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":19537,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[82,86,51,18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19536"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19536"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19536\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19538,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19536\/revisions\/19538"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19537"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19536"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19536"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19536"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}