{"id":19762,"date":"2023-11-01T10:41:41","date_gmt":"2023-11-01T13:41:41","guid":{"rendered":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/?p=19762"},"modified":"2023-11-01T10:41:48","modified_gmt":"2023-11-01T13:41:48","slug":"cnte-pede-ao-mec-prioridade-e-urgencia-para-retomar-profuncionario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/cnte-pede-ao-mec-prioridade-e-urgencia-para-retomar-profuncionario\/","title":{"rendered":"CNTE pede ao MEC prioridade e urg\u00eancia para retomar Profuncion\u00e1rio"},"content":{"rendered":"\n

A CNTE pediu ao MEC \u201cprioridade e urg\u00eancia\u201d para reativar o Profuncion\u00e1rio, o Programa de Forma\u00e7\u00e3o Inicial em Servi\u00e7o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica dos Sistemas de Ensino P\u00fablico. O apelo foi feito na primeira reuni\u00e3o do Grupo de Trabalho (GT) institu\u00eddo pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para avaliar a retomada do curso, realizada na tarde desta segunda-feira (30), em Bras\u00edlia.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Outra solicita\u00e7\u00e3o apresentada pela Confedera\u00e7\u00e3o  foi a necessidade de convidar o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep) no GT, para que se avalie a inclus\u00e3o dos funcion\u00e1rios de escola no censo escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO censo de 2024 j\u00e1 est\u00e1 sendo pensado pelo Inep, mas precisamos insistir na inclus\u00e3o dos funcion\u00e1rios nesta pesquisa. O primeiro desafio a ser implementado \u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de um diagn\u00f3stico das redes escolares para planejarmos uma s\u00f3lida pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o. A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica do MEC se colocou \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o para contribuir nesse processo\u201d, revela a secret\u00e1ria de Assuntos Educacionais da CNTE e membro-titular no GT, Guelda Andrade, presente na reuni\u00e3o ao lado de Jos\u00e9 Valdivino Moraes, secret\u00e1rio executivo da Confedera\u00e7\u00e3o e suplente no GT.<\/p>\n\n\n\n

A expectativa de Guelda \u00e9 que as quatro habilita\u00e7\u00f5es do Profuncion\u00e1rio – Gest\u00e3o Escolar, Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar, Multimeios Did\u00e1ticos, Meio Ambiente e Manuten\u00e7\u00e3o da Infraestrutura Escolar \u2013 comecem a ser ofertadas j\u00e1 no in\u00edcio de 2024.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDepois de um diagn\u00f3stico preciso, poderemos avan\u00e7ar e pensar em novas habilita\u00e7\u00f5es, conforme a demanda. Vamos trabalhar e lutar no sentido de fazer com que o Profuncion\u00e1rio seja uma pol\u00edtica de Estado e que os estados assumam essa profissionaliza\u00e7\u00e3o por meio dos institutos federais e das escolas de ensino m\u00e9dio profissionalizante\u201d, explica Guelda.<\/p>\n\n\n\n

Apoio do MEC e Capes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para Get\u00falio Ferreira, representante da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (Setec) do MEC, \u201ca retomada do Profuncion\u00e1rio atende uma demanda hist\u00f3rica de melhoria da qualidade de forma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de funcion\u00e1rios e funcion\u00e1rias de escolas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do MEC e da CNTE, o encontro teve a participa\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (CAPES), o que, para Guelda, \u00e9 muito relevante, considerando que \u00e9 a primeira vez que a entidade se envolve com o debate  da forma\u00e7\u00e3o do funcion\u00e1rio de escola. <\/p>\n\n\n\n

Agenda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pr\u00f3xima reuni\u00e3o do GT do Profuncion\u00e1rio deve acontecer no dia 13 de novembro e h\u00e1 outros dois encontros previstos para serem realizados at\u00e9 o fim do ano, para compartilhamento do diagn\u00f3stico e informa\u00e7\u00f5es sobre os funcion\u00e1rios das redes.<\/p>\n\n\n\n

Integrantes do GT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os membros do GT foram designados pela Portaria n. 1.936, de 23 de outubro de 2023. S\u00e3o 20 integrantes: dez titulares e dez suplentes. Al\u00e9m do MEC, Capes e CNTE, o grupo \u00e9 formado por representantes do F\u00f3rum Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (FNE), Conselho dos Secret\u00e1rios Estaduais de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime), Conselho Nacional das Institui\u00e7\u00f5es da Rede Federal de Educa\u00e7\u00e3o Profissional, Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica (Conif), e do Conselho Nacional de Dirigentes das Escolas T\u00e9cnicas Vinculadas \u00e0s Universidades Federais (Condetuf).<\/p>\n\n\n\n

Profuncion\u00e1rio <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Criado em 2007, o Profuncion\u00e1rio foi, por muitos anos, um dos principais meios na forma\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o de profissionais de escolas das redes p\u00fablicas de ensino. Ao longo do tempo de vig\u00eancia, beneficiou milhares de pessoas que atuavam em \u00e1reas de gest\u00e3o escolar, alimenta\u00e7\u00e3o escolar, multimeios did\u00e1ticos e infraestrutura escolar, oferecendo cursos t\u00e9cnicos de capacita\u00e7\u00e3o em n\u00edvel m\u00e9dio. Chegou a ser ampliado em 2010, contemplando cursos de n\u00edvel superior, priorizando a forma\u00e7\u00e3o continuada dos\/as profissionais. Entretanto, a partir de 2016, sofreu uma desacelera\u00e7\u00e3o, sendo pausado em 99% dos munic\u00edpios brasileiros.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Outra solicita\u00e7\u00e3o apresentada pela Confedera\u00e7\u00e3o\u00a0 foi a necessidade de convidar o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep) no GT, para que se avalie a inclus\u00e3o dos funcion\u00e1rios de escola no censo escolar.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":19763,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[82,86,26,120,18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19762"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19762"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19764,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19762\/revisions\/19764"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}