Durante o Encontro Anual dos Representantes Sindicais 2026, a palestra do vice-preside da FETEMS, Onivan Corr\u00eaa, trouxe uma an\u00e1lise consistente sobre o processo de elabora\u00e7\u00e3o do Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o 2026-2036, articulando o debate com as diretrizes do novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e refor\u00e7ando a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o ativa da sociedade e das entidades sindicais na constru\u00e7\u00e3o e acompanhamento das pol\u00edticas educacionais.<\/p>\n\n\n\n
Ao abordar o tema, Onivan destacou que o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o se organiza a partir de diretrizes, objetivos, metas e estrat\u00e9gias que ir\u00e3o orientar a educa\u00e7\u00e3o brasileira ao longo da pr\u00f3xima d\u00e9cada. A proposta em discuss\u00e3o apresenta aproximadamente 18 objetivos, 58 metas e 252 estrat\u00e9gias, com foco na qualidade educacional, na equidade e na alfabetiza\u00e7\u00e3o, apontando caminhos para a supera\u00e7\u00e3o das desigualdades e o fortalecimento da escola p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
Entre os principais pontos, o palestrante ressaltou a amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil, com a meta de alcan\u00e7ar 60% de atendimento em creches at\u00e9 2030, al\u00e9m do compromisso com a alfabetiza\u00e7\u00e3o, que prev\u00ea atingir 80% das crian\u00e7as alfabetizadas at\u00e9 2030 e a universaliza\u00e7\u00e3o at\u00e9 2035. Para ele, esses indicadores demonstram avan\u00e7os no planejamento educacional, mas tamb\u00e9m evidenciam o tamanho do desafio para que essas metas sejam efetivamente cumpridas.<\/p>\n\n\n\n
Onivan refor\u00e7ou que o Plano Estadual de Educa\u00e7\u00e3o precisa dialogar diretamente com o Plano Nacional, respeitando as especificidades regionais, mas garantindo coer\u00eancia com as diretrizes nacionais. Segundo ele, o processo de elabora\u00e7\u00e3o deve ser constru\u00eddo de forma democr\u00e1tica, com escuta da comunidade escolar, participa\u00e7\u00e3o dos trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o e acompanhamento permanente das entidades representativas.
A palestra tamb\u00e9m destacou que a exist\u00eancia do plano, por si s\u00f3, n\u00e3o garante avan\u00e7os. \u00c9 fundamental que haja monitoramento, transpar\u00eancia e cobran\u00e7a cont\u00ednua para que as metas saiam do papel e se traduzam em pol\u00edticas p\u00fablicas concretas.<\/p>\n\n\n\n
Nesse contexto, o papel dos sindicatos se torna essencial, tanto na formula\u00e7\u00e3o quanto na fiscaliza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es do poder p\u00fablico. Ao trazer dados, metas e reflex\u00f5es estrat\u00e9gicas, a fala de Onivan contribuiu para qualificar o debate entre os representantes sindicais da ACP, refor\u00e7ando a necessidade de uma atua\u00e7\u00e3o organizada, cr\u00edtica e permanente na defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e na constru\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que garantam, de fato, o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o com qualidade social.<\/p>\n\n\n\n
Comunica\u00e7\u00e3o ACP<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante o Encontro Anual dos Representantes Sindicais 2026, a palestra do vice-preside da FETEMS, Onivan Corr\u00eaa, trouxe uma an\u00e1lise consistente sobre o processo de elabora\u00e7\u00e3o…<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":22698,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50,23,124,1,26,18],"tags":[108,109,139],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22697"}],"collection":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22697"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22697\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22699,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22697\/revisions\/22699"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fetems.org.br\/fetems\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}